面试过程中，并不需要携带《普通话证书》，但若面试者是申请认证教师资格，那么普通话水平的达标是必须的。对于语文教师而言，普通话水平不得低于二级甲等，这是基本要求。而如果面试者是专门从事语音教学的教师，则普通话水平更需达到一级乙等的标准。

普通话水平的提高不仅对语文教师，甚至对所有从事教育行业的人员都极为重要。因为普通话是现代中国的主要沟通工具，其规范使用有助于提高教学质量和学生的学习效果。具体要求如下：语文教师的普通话水平不得低于二级甲等，这相当于要求其能够正确、流利地使用普通话进行教学，能够准确地发音，语音清晰，语法正确，表达自然流畅。

对于语音教师而言，要求更为严格，普通话水平需达到一级乙等，这要求其不仅能够正确流利地使用普通话，还要求其具备较强的语音表达能力，发音标准，语音优美，语调自然，能够准确地进行语音教学。普通话水平的提高，不仅能帮助教师更好地完成教学任务，也能为学生树立良好的语言榜样，促进学生语言能力的提升。

因此，无论面试者是否需要申请教师资格认证，提高普通话水平都是十分必要的。这不仅有助于提升个人的语言表达能力，还能为学生创造一个良好的学习环境，促进其语言能力的发展。

值得注意的是，虽然面试时不需要携带《普通话证书》，但普通话水平的达标是教师资格认证的重要条件之一。因此，面试者应在准备面试时，根据自身的普通话水平，制定相应的提升计划，确保在面试时能够达到要求。