三遍。

听写错误的话多谢三遍就差不多了，主要是要让学生用心写好这三遍，重新写三遍也不多，不会让学生心理不舒服，反而会起到事半功倍的效果。

有些觉得听写错误写的越多记得越多或者记得越牢，但是一些时候是要讲求一些方法的，不能一味只顾数量而忽略了质的进步。