戏剧教育系以后可以做编剧编导、文案策划、影视策划、表演老师的工作。

一、定义

戏剧教育是指在课堂或学习中，广泛使用戏剧工作原理和方法，使之成为学习的主体，并达成某种特定目标的教育教学活动。

二、主要课程

表演课、舞台语言技巧、舞台形体技巧、音乐基础与声乐演唱、舞台美术基础、教育心理学、戏曲基础、人物造型、戏剧鉴赏、编剧基础，公共必修课等。

三、学习戏剧教育意义

戏剧教育能够帮助学生培养想象力和创造力。在戏剧表演中，学生需要主动构思情节、塑造角色，培养艺术创造能力，在这个过程中，也能够激发他们的想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。

戏剧教育有助于培养学生的团队合作能力。在戏剧表演过程中，需要学生相互配合，完成角色扮演，排练舞台剧等。这要求学生必须有良好的沟通和团队合作能力，提高了学生的集体意识。

戏剧教育能够促进学生的情感体验和社会情感的发展。戏剧表演中，学生可以通过扮演不同的角色，理解和感知不同的人生经历，提高他们对人性和社会的理解和认识，增强他们的社会情感。

戏剧教育发展历程、我国戏剧教育发展及戏剧教育未来趋势

发展历程

1、起源

戏剧教育起源于美国，最早是由约翰·杜威提出的。20世纪初，美国的一些学校开始将戏剧作为一种教育工具，以培养学生的表达能力、沟通能力和创造力。戏剧教育逐渐发展成为一门独立的学科。

迅速发展

第二次世界大战以后，得益于教育的发展，许多戏剧专长的教育家也开始在校园推广戏剧教学的方法——DIETIE，是一种虚构的角色扮演和即兴创作为中心的戏剧活动，称为“过程戏剧”。

3、体系化的构建

20世纪80年代开始，美国开始建立国家艺术课程标准，对戏剧课程的定位日益明确。1983年开始，70位学者历经四年，完成了《戏剧课程模式报告书》。

二、 我国戏剧教育的发展

我国戏剧教育起步较晚，20世纪80年代后期才开始引入。最早是在音乐学院、艺术学院等高等艺术院校开设相关课程。目前，我国已有多所高校开设了该专业，并且取得了不错的成绩。

三、戏剧教育未来趋势

未来，戏剧教育专业将会更加注重实践教学，以培养学生的实际操作能力。同时，随着科技的不断发展，戏剧教育将会与现代科技相结合，为学生提供更加丰富的学习资源和体验。