非师范生考教师编制，专业选择广泛。但具体选择时，需参考大学专业背景。化学专业毕业生，倾向于化学专业岗位更有优势；应用数学专业背景则在数学相关教师岗位上更占优势。

教育学并非唯一选择。物理、化学、生物、历史、地理、英语、语文等学科，均有非师范生成功考取编制的案例。关键在于个人技能、教学热情以及对所选学科的深入理解和教学能力。

心理学、社会学、计算机科学等跨学科专业，虽然并非传统教育领域，但随着教育科技的不断发展，这些专业背景的非师范生，通过专业培训和实践，同样能胜任现代教育环境中的教师岗位。

艺术类专业如音乐、美术，也有非师范生通过艺术教育、美术教育等方向，成功考取教师编制，丰富了教育的多样性。

教育政策的开放与包容，为非师范生提供了多样化的选择机会。重要的是，无论是哪个专业背景，提升个人教学技能、了解教育政策、积累实践经验，都是成功考取教师编制的关键。