少先队队员自我评价（1）

我是X镇X小学三年级的学生马X，现任班长。于2008年9月加入双小，2009年5月光荣加入中国少年先锋队。鲜艳的红领巾陪伴我成长。通过愉快的学习生活，我在德、智、体、美、劳各方面得到锻炼和提高。连续被评为“三好学生”，获得“环保小卫士”、“校园十佳孝星”等荣誉，以及“优秀学生干部”、“优秀阅读小能手”、“书法小能手”等称号。我的成长离不开老师、辅导员和同学们的支持与帮助，少先队组织为我提供了锻炼的平台。

在成长过程中，我曾遭遇学习生活中的挑战。帮助别人使我体会到快乐。一次，我放弃了复习时间帮助同学补课，她的成绩提升而我的成绩下降，却因爸爸的批评而感到委屈。反思后，我认识到帮助同学是正确的。通过真诚的帮助，我获得了同学的感谢与友谊，也从中学到了团结协作的重要性。

少先队队员自我评价（2）

我荣幸地被推选为区优秀少先队员的候选人。作为大队主席，我热心于少先队工作。积极参与校英语节、六一活动的组织，主持稿件撰写、海报设计、QBA篮球赛。每周一、五主持升旗仪式。我组织每周五的大队部会议，定期召开各部门会议，确保少先队工作顺利进行。

在班级中，我与同学关系融洽。与同学们分享观点，开展“中国好句子”活动，丰富课余生活，提高语文成绩。我坚持尽心尽力地完成每项工作，通过理解人、关爱人，找到解决问题的突破口，团结大家前进。

少先队队员自我评价（3）

我是六年级一班的xx同学。作为副班长和英语课代表，我协助老师完成各项工作。每周二、四早读，我带领同学们学习；每天整理英语作业，交给老师。我热爱祖国，勤奋学习，积极参与学校活动。通过书籍拓宽知识面，提高个人修养和素质。

少先队队员自我评价（4）

作为大队主席，我积极参与校内外活动，如英语节、六一活动的策划，主持稿件撰写，QBA篮球赛，升旗仪式。在班级中，我与同学关系融洽，开展“中国好句子”活动，提高语文成绩。我尽心尽力完成每项工作，坚持尽职尽责的态度。我热爱阅读、写作和电影，通过书籍提高个人素养。

少先队队员自我评价（5）

我是单叶，来自盐城大丰。在家中，我与爸爸妈妈一起支持和协助办好小海镇江北村校外辅导站。我积极参与辅导站活动，帮助妈妈分发图书、器械，组织比赛和活动。在校园，我担任班长，协助老师管理班级，参与国旗下讲话，准备六一儿童节节目，参加全市乒乓球比赛。我以“帮助别人，快乐自己”为座右铭，努力成为有用的人。