义务教育要突出政治启蒙和价值观塑造。

1、政治启蒙介绍：

是将个体由“自然人”转变为“政治人”的过程，从广义上而言，包括个体政治学习、社会政治教育训练、政治文化历史传承三层含义。人们之所以对政治社会化过程进行如此重大的研究，主要原因是人们认识到政治社会化过程与政治体系的稳定和变化有关。

政治教育始终是国家教育的重要命题，我国尤为重视儿童政治启蒙教育，少先队组织是儿童政治启蒙教育的重要主体。但是由于理论指导匮乏、政治观念偏差等诸多原因，儿童政治启蒙教育存在成人化、形式化、低效化等问题。

2、价值观介绍：

价值观是一种价值判断，也可以说是对一种行为或事物的价值判断，它可以是理论上的，也可以是实践上的，但它更多的是一种情感上的判断。它是一种普遍的价值观，指导我们在生活中做出正确的选择。一个人的价值观是他的信念，它指引他如何行动，如何做出决定，以及如何看待世界。

儿童政治启蒙教育的价值与义务教育理念：

儿童政治启蒙教育的价值：

儿童政治启蒙教育的政治性和教育性决定了它有助于实现社会价值和个体价值的统一，不仅能够维护社会稳定、促进社会政治发展，而且对塑造人的全面素质、促进人的全面发展起着重要作用。

义务教育理念：

课程是为培养学生的素养而设计的。义务教育道德与法治课程的基本理念是基于课程所要培养的学生核心素养，从核心素养出发，进行课程设计，最终实现这些核心素养。因此，素养本位是义务教育道德与法治课程设计的基本遵循。