在大学内，担任行政人员与辅导员各有特色与特点。

在教学型大学中，行政部门更多扮演管理角色，其地位通常高于普通辅导员。而在研究型大学中，行政工作则侧重于服务，其地位与辅导员相对平等。

辅导员作为学校德育教育的老师，属于管理岗位范畴，但主要负责学生管理。行政岗位则涉及各类行政机构工作，需要与不同处室打交道，压力主要来源于与领导和部门间的协调。

从职位层级上看，在教学型大学中，行政人员的职位往往更高，责任更大。而在研究型大学，辅导员与行政人员的地位较为平等，两者在日常工作中承担着不同的职责。

行政人员负责的是学校日常运作的管理与协调工作，其工作性质多为事务性、繁杂性与协调性，要求其具备较强的时间管理、组织协调与解决问题的能力。而辅导员则是德育教育的直接责任人，负责学生的日常管理、思想教育、心理辅导等工作，其工作性质多为服务性、人性化与教育性，要求其具备较强的情感沟通、心理引导与教育引导能力。

总的来说，行政人员与辅导员在大学中各自承担着不同的职责，他们都是大学教育体系中不可或缺的一部分，共同为大学的教学与管理贡献着自己的力量。