自考的管理方式与其他学历教育形式有所不同。自考的办学主体通常是个人或民间机构，虽然也有一些大学参与其中，但大多数情况下，这些大学只是提供考试科目和指导，并不直接参与招生和教学。自考的灵活性和自主性，使得它成为许多人提升学历和技能的首选途径。

自考与其他学历教育形式的区别还体现在招生对象上。我国成人教育的招生对象主要是那些在职人员和待业者，以及已经离开正规学校系统的人群。而自考则更加开放，几乎任何有意愿学习的人都可以参加，不受年龄、职业、学历等条件限制。

自考的考试内容和方式也与普通高等教育有所不同。普通高等教育的课程设置通常由学校制定，并且教学计划相对固定。而自考的考试内容由各省考试院根据国家教育部门的要求来确定，考试方式也更加灵活，可以自主选择考试时间。

值得注意的是，自考虽然不受地区和部门的直接管理，但仍然需要接受国家教育部门的监督和指导。教育部通过建立普通高等教育学历证书电子注册制度，确保了自考学历的合法性和权威性。

通过这些措施，自考不仅成为许多人提升自我、实现职业发展的重要途径，也为我国教育事业的发展注入了新的活力。随着社会的发展和教育需求的变化，自考制度也在不断地完善和优化，以更好地满足广大考生的需求。