探讨民办本科大学的教师问题，需要具体分析，不能笼统而论。

通常，这类高校的教师群体中，青年教师占较大比例。相较于资深教师，青年教师在理论深度与教学经验上可能稍显不足。然而，他们往往具有一种开拓创新的精神，充满活力，更容易与学生进行互动交流。此外，民办高校也倾向于招聘一些退休资深教师，以弥补青年教师的不足。

在教学方法上，青年教师往往更倾向于采用现代、灵活的教学手段，注重实践与理论的结合，强调学生主动学习与探索。他们可能更愿意运用多媒体教学、项目式学习、小组讨论等方法，激发学生的兴趣与潜能。

另一方面，青年教师可能在教学管理与课程设计上存在经验不足的问题。他们可能需要更多的时间和机会去熟悉学校规定、教学流程以及学生需求。因此，高校可以为青年教师提供教学培训、学术交流、教学研究等支持，帮助他们快速成长，提升教学效果。

与此同时，民办高校的教师队伍也可能面临一些挑战。例如，教师资源的竞争、教学质量的维持、学生需求的多样化等。高校应制定合理的人力资源政策，提供良好的工作环境，给予教师足够的支持与激励，以确保教师队伍的稳定与教学质量的提升。

总的来说，民办本科大学的教师队伍是一个多元化的群体，包含青年教师与资深教师。通过提供适当的培训、支持与激励，高校可以充分发挥教师的优势，有效应对挑战，为学生提供高质量的教学与指导。