“高等教育自考全日制本科助学班”这一概念起源于1998年，当时教育部注意到，尽管高等院校不断扩招，每年仍有一些学生因各种原因无法获得高等教育的机会。为此，教育部出台政策，允许部分高校招收那些未能达到高校录取分数线的学生，以全日制统招本科生的标准进行培养。学生在四年的学习期间，如果所有课程考试合格，将获得与普通本科生相同的本科文凭。这种办学模式与全日制本科生相同，采用全日制的培养方式。从1998年至2001年，这类班级被称为“高等教育自学考试全日制本科试点班”，自2002年起，名称改为“高等教育自学考试全日制本科助学班”。尽管名称有所变化，但其根本性质仍是自学考试，简称“自考助学班”。

这种办学形式充分利用了高校的师资力量、教学环境和办学设备，实行全日制授课和规范化管理，旨在为那些因各种原因未能通过高考直接进入高校的学生提供接受高等教育的机会。

在“高等教育自考全日制本科助学班”中，学生按照普通全日制本科生的要求进行学习和考试，完成学业并通过考核后，同样可以获得国家承认的本科文凭。这种教育形式不仅弥补了高等教育资源分配的不足，也为更多有志于深造的学生提供了机会。

“自考助学班”的设立，为那些未能通过高考直接进入高校的学生提供了一个新的途径，让他们能够在高校的优质资源下学习，获得与普通本科生相同的文凭，从而实现个人的发展和提升。

这种教育模式的核心优势在于，它不仅提供了高质量的教育资源，还通过规范化管理和严格的考试制度，确保了学生能够真正掌握所学知识，为社会培养出具备扎实学识的专业人才。

随着社会对高等教育需求的不断增加，“高等教育自考全日制本科助学班”这种教育形式将继续发挥重要作用，为更多学生提供接受高等教育的机会，促进教育公平和人才的全面发展。