小学阶段教育内容的基础性决定了教师资格证考试科目的设置。这部分教育主要涉及语文、数学、英语等基础学科，因此考试科目也相对较少。小学教育不涉及分科分专业的复杂性，这使得考试科目的设置不需要过于繁琐和复杂。

另一方面，小学教师资格考试主要考察考生的教育教学基本功和理论知识，对于专业知识的要求相对较低。因此，考试科目也相对减少，通常只有两门。

具体而言，小学教师资格考试通常包括教育学和心理学两门科目。教育学主要考察考生对于教育理念、教育方法和教育技术的理解和掌握程度；心理学则考察考生对于学生心理发展规律的认识和应用能力。这两门科目的设置旨在确保小学教师具备扎实的教育教学基础，能够有效地进行教育教学活动。

此外，这种设置也有助于减轻考生的备考负担，使他们能够更加专注于教育教学技能的培养和提升。两门科目的考试形式通常为笔试，旨在考察考生对于基本教育理论知识的掌握情况。

值得注意的是，虽然小学教师资格考试科目较少，但这并不意味着对考生的要求降低。相反，教育学和心理学两门科目的考试内容涵盖了广泛的知识点，要求考生具备扎实的理论基础和实践能力。

综上所述，小学教师资格证考试科目较少的原因在于教育内容的基础性、考试设置的简洁性以及对考生基本教育教学能力的要求。这种设置有助于确保小学教师具备扎实的教育教学基础，能够有效地进行教育教学活动。