四岁开始学习英语，可以进行幼儿启蒙，覆盖八个主题，主要学习词汇量和简单句型，为期三年的基本启蒙阶段结束后，开始接触字母和自然拼读。一年后，当孩子们掌握了小学阶段的音序查字法时，可以开始学习书写、拼读和基础语法。到四年级时，他们将能够掌握整个小学阶段的英语内容，而到了五六年级，孩子们可以开始进行大量原版阅读。

在整个学习过程中，应辅助各种原版阅读材料，不可忽视词汇量的积累，从简单的绘本逐渐过渡到小说。英语学习是一个需要坚持不懈的过程，需要循序渐进并持之以恒。

英语学习不仅需要时间的积累，还需要多种多样的材料来辅助。例如，通过阅读原版绘本，孩子们可以逐步掌握英语单词和句子结构，提高词汇量。随着阅读材料难度的增加，孩子们可以逐渐接触到更复杂的语法和词汇，这有助于他们更好地理解和运用英语。

此外，原版阅读材料还可以帮助孩子们提高阅读理解能力。通过阅读原版书籍，孩子们可以接触到各种不同的故事情节和人物形象，培养他们的想象力和创造力。在阅读过程中，孩子们需要理解故事情节和对话，这有助于提高他们的阅读理解能力。

词汇量的积累是英语学习的重要组成部分。从简单的绘本开始，孩子们可以逐步积累词汇量，掌握基本的英语单词和短语。随着词汇量的增加，孩子们可以更好地理解和使用英语，提高他们的语言表达能力。

总之，英语学习需要循序渐进，持之以恒。通过原版阅读和词汇量的积累，孩子们可以更好地掌握英语，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。