中职数学与学前数学的差异显著，主要体现在教育目标、难度与教学内容上。

中职数学针对中等职业学校学生，侧重代数、几何、数学应用等知识，内容广泛且难度较高。与此形成对比，学前数学则专注于学龄前儿童的数理基础教育，以基本概念、计数及简单加减法为重点，知识难度较低。

两者的区别不仅体现在教学难度与对象上，也反映了不同教育阶段的数学教育特点与需求。因此，在教育实践中，需根据学生特点、年龄与教学目标，进行合理的课程设计，以确保教育质量与效果。