要为三个班级同时安排三门不同的课程，每门课程时长两小时，我们可以考虑以下几种方案：

时间分割法：

将一天的时间分为三个时段，每个班级在一个时段内上不同的课程。例如，可以将一天分为上午、下午和晚上三个时段。假设我们有三门课程分别为A、B和C，那么可以这样安排：

上午：班级1 - 课程A，班级2 - 课程B，班级3 - 课程C

下午：班级1 - 课程B，班级2 - 课程C，班级3 - 课程A

晚上：班级1 - 课程C，班级2 - 课程A，班级3 - 课程B

空间分割法：

如果条件允许，可以在不同的教室或场所为三个班级同时进行三门不同的课程。例如：

教室1：班级1 - 课程A，班级3 - 课程B

教室2：班级2 - 课程C

活动室或其他场所：班级1 - 课程B，班级3 - 课程C

另一个教室：班级2 - 课程A

混合法：

结合时间和空间分割法。例如：

上午：在教室1为班级1和2上课程A和B。在另一个教室，为班级3上课程C。

下午：调整教室或班级，确保每个班级都上不同的课程。

轮换法：

如果条件允许学生轮换，可以考虑将学生分成小组，并让每个小组在不同的时间段内学习不同的课程。例如：

第一小时：小组1学习A，小组2学习B，小组3学习C。

第二小时：小组1学习B，小组2学习C，小组3学习A。

第三小时：小组1学习C，小组2学习A，小组3学习B。

学生自主选择法：

如果学生有足够的自主性，他们可以根据自己的兴趣和时间安排选择想上的课程。教师或学校可以为学生提供课程清单和上课时间，让学生自行选择。

不论采用哪种方法，都要确保所有的学生都有机会学习每门课程，且每个班级在每个时间段内只上一门课。这样可以确保每个学生都能得到均衡的学习机会，并且不会出现混乱或冲突的情况。