学习教育学课程时，理论与实践的结合是关键。课程涵盖了教育的基本理论、教学原理、德育原理，以及教育主体和教育途径等内容。只有将这些理论与实际教育情境相结合，才能避免理论与实践脱节的问题。要实现理论与实践的结合，首先应该在学习教育理论的同时，联系当前教育实践中出现的问题或现象，以此加深对教育理论的理解。将学到的教育理论运用到具体的教育情境、行为和活动中，通过解决实际问题来加深对理论的理解。

带着问题来学习是另一种有效的方法。在教育实践中，我们经常会遇到各种问题和困惑，甚至与其他同事在某些问题的看法上存在分歧。通过本课程的学习，希望能帮助大家找到这些问题的答案，或者通过这些问题引导大家去查找资料，探究问题的解决方法。在这个过程中，学会查找资料、分析问题和解决问题是非常重要的。

教育学课程的学习步骤可以分为几个阶段。首先，熟悉课程的多种媒体资源、作业与考核方式，估计学习任务量。然后，根据这些情况做好学习准备工作，制定学习计划。接着，粗读文字教材，包括前言、目录、各章首页的学习目标，掌握教材的基本内容结构。通过这些步骤，可以系统地进行学习，逐步深入理解教育学的核心内容。

在学习过程中，还需要注意一些细节。比如，可以利用网络资源和教育学论坛，与其他学习者交流心得，分享学习经验。此外，定期进行自我评估和反思，及时调整学习计划，确保学习效果。通过这些方法，可以更好地掌握教育学的专业知识，为今后的教育实践打下坚实的基础。

总之，教育学课程的学习需要理论与实践相结合，带着问题来学习，并且制定合理的学习计划。通过系统的学习和实践，可以更好地理解和应用教育学的理论知识，提高教育实践的能力。