十二岁，青春期的开端，家长们的讨论焦点。耐心，如同等待一株树的种子发芽，开花，结出果实的过程。在此过程中，我们不应急躁，不应期待过早的收获，也不应过早地摘取未成熟的果实，这便是“切勿拔苗助长”的道理。

关爱孩子，如同给树施肥，过多或过少都不好。物质与精神的关爱必须平衡，不可失衡。打骂应适度，且不可过度，家长的情绪控制尤为重要。打骂的目的不是为了打骂本身，而是希望孩子明白家长的愤怒，学会讲道理，明辨是非。

鼓励和夸奖是更为重要的方式，与孩子平等相处。过多的引导可能会束缚孩子的思考，顺其自然的成长更为重要。但这并非意味着放任不管，因为过度干涉同样会对孩子成长产生负面影响。

让孩子快乐成长，以快乐为前提，寓教于乐，让孩子学会思考的乐趣，劳动的乐趣，合作的乐趣，克服困难的乐趣，创造的乐趣。灌输知识虽好，但不应过多，否则会适得其反。

细心观察，现代教育讲究大批量生产，但人是有个性的，家庭教育或私塾教育更注重心与心的沟通，潜滋默化，灵性的互动。未成年孩子每天都在变化，家长的责任是观察孩子的变化，并做出合理的处理。

时时反省，对每个人都是必要的，对待孩子更是如此。反省和平等快乐的心情是避免教育失误的关键。