高职，全称为高等职业教育，属于我国教育体系中的一个特定层次，具体可以归纳如下：

一、教育层次定位

中等专业教育形式：高职是介于普通中等教育和本科教育之间的学历层次，属于中等专业教育的一种形式。

高等教育组成部分：同时，高职也是高等教育的重要组成部分，是职业教育体系中的最高层次，作为一种类型而存在的有别于普通高等教育的新体系。

二、学历层次

专科层次：在大陆地区，高职主要提供的是专科层次的学历，即高职专科（大专）。这种学历层次的培养时间相对较短，一般为2-3年。

本科层次：值得注意的是，经过中华人民共和国教育部的批准，部分国家示范性高职院校建设单位从2008年秋季开始举办四年制本科教育，这意味着高职也包含本科层次的学历教育。

三、培养目标与特点

培养目标：相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才。 这种教育形式更加注重学生的实践能力和职业技能的培养。

教学特点：高职的教学更加偏重于技能的教学，强调理论与实践的结合，旨在使学生具备从事某一职业所必需的知识和技能。

四、招生与就业

招生对象：高职院校的招生对象主要是高中毕业生和中专、职校、技校的毕业生。

就业前景：由于高职毕业生具备较强的实践能力和职业技能，他们在就业市场上通常具有较高的竞争力。 很多高职院校与企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了广阔的实习和就业机会。

综上所述，高职属于我国教育体系中的中等专业教育形式，同时也是高等教育的重要组成部分。它提供的学历层次包括专科和本科两个层次，培养目标主要是高等技术应用型人才。在招生和就业方面，高职也具有其独特的特点和优势。