师范生应该具备怎样的正确审美观？

1. 多元化的审美观念：正确的审美观应该能够尊重不同文化和时代的审美差异，欣赏各种形式的美。师范生应该了解并接纳各种不同的艺术形式和风格，以丰富自己的艺术素养。

2. 健康向上的情趣：师范生应该追求健康向上、积极向上的审美情趣，避免追求肤浅、低俗的审美趣味，树立高雅、文明的审美标准。

3. 贴近生活的审美取向：师范生应该关注生活中的美，从日常生活中发现和感悟美的力量。关注自然、人文、社会等各个领域的美，培养敏锐的观察力和感受力。

4. 注重内在美的价值：师范生应该认识到内在美的重要性，注重心灵美、精神美。不仅要关注外表的美，更要追求内在的修养和品德，树立正确的价值观和人生观。

5. 尊重个性的态度：师范生应该尊重学生的个性差异和独特性，关注学生的兴趣爱好和特长。在引导学生追求美的过程中，尊重学生的选择和判断，帮助他们发展自己的特长和优势。

师范生的就业前景：

1. 教育行业的市场需求：随着人口增长和城镇化进程的加快，教育行业的需求不断增长。各级学校需要大量的教师来满足教育需求。师范生具备专业的教学知识和技能，将成为教育行业需求的重要人才。

2. 政府政策的支持：政府高度重视教育事业，推出了一系列支持教师队伍建设的政策。师范生作为未来的教师，将受益于这些政策，获得更多的就业机会和职业发展机会。

3. 职业发展的多元化：师范生在专业知识和技能方面具有优势，不仅可以在学校从事教育工作，还可以在教育咨询、教育培训等领域发挥自己的专长。此外，师范生还可以通过公务员考试、科研机构等工作途径实现多元化发展。

4. 职业的稳定性：教师职业具有相对稳定的特点。师范生通过考试和选拔，可以获得教师编制，享受稳定的工资待遇和良好的社会保障。在职业发展方面，师范生可以通过晋升、评职称等方式提升自己的职业地位和待遇。