现今的社会职业竞争愈发激烈，护理学生需具备更强的竞争优势，这要求他们对未来有长远规划。在大三时，护理学生应熟练掌握医学基础知识，达到专业英语水平，以便自如阅读医学文献。同时，他们还应掌握推拿、针灸、拔罐、急救等技能，并学会诊断简易病情。

进入大四后，护理学生将进入冲刺期，目标是熟练掌握各项医学技能，掌握求职技巧，并考取中山大学、南方医科大学、第四军医大的研究生。大五时，学生需巩固各科医学基本理论知识，目标是考上研究生，实现医学智能安全使用。

从2017年至2020年，护理学生将投入三年的研究生学习生活，目标是拥有自己的研究课题并作出成果。同时，他们还需要提升动手能力，使医学技能熟练运用，完成华丽的蜕变。

护理生涯规划书的撰写，需根据市场变化不断更新。护理学生需自我评估，了解自身能力，制定改善和保留计划。如善于沟通、有同情心且注重动手能力等优点，但理论知识欠缺，需阅读更多课外书籍。

家人和老师对护理学生的评价也非常重要。家人认为学生关心他人、有善心且动手能力强，但有时做事过于急躁。老师则认为学生关心集体，善于与同学交流，但有时做事不够细心。

护理学生需根据自我评估、家人和老师的评价，不断改进自身不足，提升优势，以适应市场变化。他们应将职业生涯规划书落到实处，并根据实际情况不断更新，以更好地完成职业目标。