国家级工程实践教育中心的重点工作主要包括建立健全组织管理体系、改革工程实践教育模式、建设专兼结合指导教师队伍、建立开放共享机制以及保护企事业单位和大学生的合法权益。

在组织管理体系的建设中，企事业单位有关部门领导需要担任中心的主要负责人，共建高校则协助管理。同时，探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，制定出工程实践教学运行、学生安全管理、生活保障等方面的规章制度，确保中心的正常运作。

针对工程实践教育模式的改革，要强调强化工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。在企事业单位真实的工程环境中，通过现场授课、学习新技术新装备、组织实训实习、参与研发工作以及以企业问题为毕业设计等方式，构建工程实践教育新模式，以满足工程集成与创新的特征。

在指导教师队伍的建设上，由高校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成。通过有效措施调动指导教师的积极性，并开展培训，以提升指导教师队伍的整体水平。这有助于促进理论与实践的结合，提高学生的工程实践能力。

开放共享机制的建立，旨在拓展教育的广度和深度。除承担共建高校的学生校外实践教育任务外，中心还应向其他高校开放，根据企业接纳能力接收其他高校的学生进入中心学习。通过主动发布实践教学内容、可容纳学生数量等信息，并提供服务，促进资源共享，优化教育资源配置。

保护企事业单位和大学生的合法权益是中心工作的重要组成部分。高校在组织学生进入国家级工程实践教育中心学习前，应与企业、学生签订联合培养协议，明确三方的责任与义务。中心应加强对实践学生的安全、保密、知识产权保护等方面的教育，做好相关管理工作。提供充分的安全保护与劳动保护设备，确保大学生的身体健康与安全，体现了对人权的尊重与保障。

扩展资料

国家级工程实践教育中心由教育部专门设立，是由高校和企业联合开展工程人才培养的综合性教育平台，主要面向高年级本科生和研究生，旨在贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国的战略部署，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，培养适应行业企业需求的工程人才。由教育部联合国务院有关部门负责管理，高校依托企业建立的，为落实高校“卓越工程师教育培养计划”培养方案中的企业学习阶段的任务，由高校和企业密切合作开展工程人才培养的综合平台。