了解学生是班主任工作的关键，常用方法包括观察法。通过细心观察学生的行为动作，班主任能捕捉到学生的真实状态与个性。

谈话法是班主任了解学生的重要手段。集体谈话能收集班级整体信息，而个别谈话则能深入挖掘学生内心的真实想法与情感，为解决问题提供依据。

书面材料和学生作品分析法是深入了解学生的另一途径。通过分析学生的作业、心理测试等书面材料，班主任能客观评价学生的优势与不足，针对性地给予指导。

调查法为班主任提供了间接了解学生的渠道。家访、咨询前任教师或同学，能揭示学生背景和成长经历的细节，帮助班主任全面认识学生。

这些方法虽简明，但应用广泛。考生需全面掌握，从多角度深入理解学生，以更好地引导其成长。