学生观答题其实很简单，有固定的考点和固定的模板。固定的考点：学生的本质属性——发展中的人、独特的人、独立的人。固定的模板不外乎两种情况，合理还是不合理。下面就是两种情况的答题模板。

模板一

该教师的教育行为是正确的，遵从了“以人为本”的学生观；

（1）学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中某老师遵从了学生是发展中的人的学生观……

（2）学生观认为学生是独特的个体对单个学生的发展而言，每个学生都有自己的特长。材料中某老师遵从了学生是发展中的人的学生观……

（3）学生观认为学生是发展的主体，是独立的人。每个学生都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中某老师遵从了学生是发展中的人的学生观……

模板二

该教师的教育行为是错误的，违背了“以人为本”的学生观；

（1）学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中某老师违背了学生是发展中的人的学生观……

（2）学生观认为学生是独特的个体对单个学生的发展而言，每个学生都有自己的特长。材料中某老师违背了学生是发展中的人的学生观……

（3）学生观认为学生是发展的主体，是独立的人。每个学生都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中某老师违背了学生是发展中的人的学生观……