试讲时间控制不当会导致教学质量和进度受损，影响评估评分。试讲是衡量教师能力的重要环节，要求教师在规定时间内准确传达知识与技能，如果超出时间未完成，意味着教师无法有效掌控课堂和时间管理。在实际教学中，学生的时间是有限的，因此试讲不仅考验教师的授课能力，也要求其能够合理安排教学内容，确保在限定时间内有效传授知识。

缺乏时间控制能力的教师，即便在试讲过程中表现出色，也难以证明其具备基础的教学技能。试讲超时未完成不仅影响教师的专业形象，更不利于其教学素质的展示和评价。有效的教学需要教师具备良好的时间管理能力和课堂掌控力，这些能力直接影响教学效果。

为了提高试讲表现，教师应注重课堂时间管理，合理分配教学内容，确保在规定时间内完成授课。同时，教师还需关注学生的学习进度和注意力变化，适时调整教学节奏，确保教学内容能够被学生充分理解和掌握。良好的时间管理不仅能够提高教学效率，还能增强教师与学生之间的互动，提升教学效果。

因此，教师在准备试讲时，应充分考虑时间安排，注重课堂节奏的把控，确保在规定时间内完成教学任务。同时，教师还应关注学生反馈，及时调整教学策略，以提高教学质量和评估评分。