武汉工程大学在人工智能专业的建设上投入了大量资源，师资力量尤为雄厚。学院拥有50余名教师，其中90%以上具有博士学位。张彦铎教授主编的《人工智能》（第三版），由清华大学出版社出版，并荣获了国家首届优秀教材二等奖，充分体现了学校在教材编写方面的高水平。

仅成立三年，学院便汇聚了一批学术造诣深厚、教学经验丰富的优秀教师，这无疑是学校发展人工智能专业决心的体现。在人才培养体系上，学校采取了科学严谨的方法。依据以往培养新工科人才的经验，构建了“一化两型九融合”的智能人才培养体系。

该体系注重硬件条件的建设，科研平台的建立尤为关键。学院依托“智能机器人湖北省重点实验室”、“智能产线装备湖北省工程研究中心”等省级科研平台，科研经费已达到3200万元。这些科研平台不仅为学生提供了实践机会，也为教师提供了研究支持。

学校还注重理论与实践相结合，通过“九融合”的人才培养模式，将学科知识、实践技能、创新思维等融为一体，以培养出具有综合能力的高素质人才。这种系统化的培养方式，使得学生在毕业时不仅掌握了扎实的专业知识，还具备了较强的实践操作能力和创新意识。

总的来说，武汉工程大学在人工智能专业的建设上，不仅在师资力量上投入巨大，还在人才培养体系上进行了精心设计。这种注重理论与实践结合的教学模式，为学生提供了广阔的发展空间，也为学校的长远发展奠定了坚实的基础。