随着企业对人才多元化及综合能力需求的提升，传统培训模式已无法满足需求。培训师面临挑战，如何使培训真正改变员工认知思维与行为习惯，提升工作绩效？行动学习成为解决之道。行动学习离不开促动技术，以下是9种常用促动技术。

群策群力，共同出主意、出力量。适用于解决战略方向明确但执行中遇到的团队内部能量不足、创新不足等问题，或破解复杂系统性问题，达成组织挑战性目标。

深度汇谈，使参与者共同分享意义，萌生新理解和共识。四定包含“主指挥官”、“作战战场”、“参战部队”、“后方保障”，确保过程顺利。

团队共创，围绕主题促动集体贡献创意策略，达成共识。步骤包括背景分析、头脑风暴、排列组合、提炼中心词、行动模型。广泛应用于激发创造力、注入责任感、综合思考、凝聚共识。

复盘，个人或团队回顾过去、反思与重构，是结构化学习过程。四步骤包括回顾目标、评估策略、反思过程、总结规律，适用于企业发展、团队协作、个人职业等多个领域。

欣赏式探询（4D），发现组织优势、最佳实践、成功要素，设定共同愿景，制定行动共识与计划。适用于提升个体能量、团队融合、创新项目、组织变革等。

世界咖啡，让背景各异的人围坐交流，激发思想碰撞。五步法包括会议准备、规则讲解、汇谈结构、汇谈与换组、整理与汇报，用于知识分享、创新思维激发、社群建立。

开放空间，提倡参与者聚焦讨论感兴趣的话题，给予超乎想象的研讨空间。在无规则、无边际的环境中，应用民主参与方式，产生具体可行的行动方案。

聚焦式会话法“ORID”，通过提问引导对话层层深入，聚焦于信息、感受、启发与行动。四个层次依次展开，适用于有意义的对话、拓宽思考角度、收集数据与想法。

未来探索，统合各方利益相关者，回顾过去、分析现在、展望未来，塑造团队愿景，激发实现梦想的动力。四个特点包括系统思考、全球视角、探寻梦想与引发行动，适用于创建共同愿景、增强内在动力、凝聚积极力量。

以上9种促动技术是培训师常用的工具，灵活应用可使培训直接落地。了解更多促动技术，请报名《AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）》课程，掌握最经典的促动技术，提升培训效果。