可以给孩子多讲故事，先自己去挑一本故事书，看看书中的故事描述，描写事物特征比较详细的内容多的，多讲给孩子听，丰富的细节描写，可以激发孩子的想象力，想象的过程中，脑海里隐隐约约出现一些画面类似于看图一样，经常这样讲故事，不少描述性的词汇会逐渐记忆在孩子的脑子里，遇到相似性的事物，也就有相似的词语描述了。也可以让孩子接触一些适合年龄段的漫画书，漫画书上，有图，还有文字，很像是看图写话的参照，看得多了，就会去模仿，模仿也是学习的一种，看到图自然而然就有话可写了。还有可以学习一点关于生活日常用品的简笔画，画画加文字的方法给孩子留下便条，因为工作忙有时候顾不上和孩子交流，留下便条让孩子看到有时候比起语言交流更有作用，比如写个“有好吃的”然后再画个冰箱，画个箭头，写上“在里面”，画个椭圆写上“提示！不要着急拿出来就吃，当心肚子疼！”，既激发了孩子的好奇心，又表达了自己的关心，天气变了，画个衣服画个“加号”，写句“天气转凉，注意添衣服”，自己用这些办法或多或少的可以开发孩子的潜力，也会降低沟通的难度。