图形的等分，是让孩子理解图形特征的最好方式

在大班阶段，孩子必须掌握几种基础几何图形特征，并且能在生活中，找到对应特征的图形。

几何图形一直贯穿于数学各个阶段学习中，从计算平面图形周长、面积，到求一个复杂立体几何图形中某一条边的长度，都包含几何图形知识。

对学龄前儿童来说，如果能提前培养孩子对于平面几何图形的认知，孩子在学校学习这类知识时，相比同龄人能更快理解概念。

这里，建议家长可以尝试使用等分的概念，巩固孩子对于平面几何图形的认知，

这样做的好处在于，孩子不仅可以通过等分，了解不同几何图形之间联系，同时也能加强孩子对图形旋转的空间感知能力。

这里推荐3种，教孩子理解图形等分的方法：

1、积木

对孩子来说，积木是用实物感知图形等分最好的教具，是一个操作性非常强的游戏，

因为现在市面上买的很多积木都是已经被等分好的，所以十分适合低龄宝宝接触等分概念时使用，将积木拆开拼起的过程就是最好的理解过程哦！

2、折纸

折纸这个方法，是在孩子已经通过画画，大致了解图形等分的概念，通过亲自动手验证自己的猜想。

可以让孩子按照自己的设想，折好再用剪刀剪下来，将所有的剪好的图形重叠在一起，看看是不是真的是一样大小。

在这个过程中，训练孩子不断提出猜想，再通过折纸的方式，验证自己的猜想，让孩子亲自动手，证明自己的构想正确与否。

3、画画

相比于前2种方法，在纸上作画，基本上算是脱离了立体的实物来进行学习。

十分有利于孩子深入学习等分知识，因为每当孩子画画时，都需要用大脑思考如何落笔，这就是将之前实物训练的知识慢慢转化成抽象的思维的过程。

给孩子提前画好几个相同形状大小的几何图形，让孩子先自己尝试在几何图形上画一画、分一分。

学习等分是一个渐进的过程，孩子在这个过程中，发现问题，思考问题，最后解决问题。

理解图形等分，应该是一个渐进过程，孩子是否在学习过程中，有自己的思考的过程这一点非常重要。