1990年入职的教师，在当时是没有教师资格证的。我于1995年进入教师行业，当时是师范院校的毕业生，但刚开始工作时，并没有教师资格证。直到大约98年和00年左右，才补发了教师资格证。

因此，1990年入职的教师在最初的工作岁月里，是没有教师资格证的。随着时间的推移，上级教育部门开始推行教师资格证制度，并逐步为在职教师补发证书。这表明，虽然早期教师入职时缺乏这一重要证件，但在后续的工作过程中，相关政策得到了完善和落实。

这一变化反映了我国教育体系在教师管理上的进步，确保了教师队伍的专业性和规范性。补发教师资格证的过程，也成为了教育部门加强教师队伍建设的重要举措之一。

随着时间的推移，教师资格证制度的建立和完善，不仅提高了教师队伍的整体素质，也为教育质量的提升提供了坚实保障。从1990年到2000年左右，这一政策的逐步实施，标志着我国教师职业化建设进入了新阶段。

在此期间，许多早期入职的教师在没有教师资格证的情况下，凭借自身的专业素养和教育热情，为学生提供了优质的教育服务。补发教师资格证，不仅认可了这些教师的贡献，也激励了更多优秀人才投身教育事业。

总之，1990年入职的教师在最初的工作岁月里，虽然没有教师资格证，但通过自身的努力和上级部门的支持，最终获得了这一重要证件。这一过程见证了我国教育体系在教师管理上的不断完善和发展。