家长在帮助六年级的孩子补基础时，首先需要明确孩子的弱项。如果孩子的语文成绩较差，可以从课本出发，优先掌握书本内容，包括字词的默写和意义理解，要求背诵的课文也需熟练背诵。之后，可以适当扩展课外阅读，增加知识面，培养语感。对于数学成绩较差的孩子，则同样从课本入手，确保书上的基础知识都掌握。如果低年级的基础知识尚未牢固，可以从小学阶段的口算开始，逐步建立扎实的数学基础。

在补课过程中，家长和孩子都应保持积极的心态。家长应该耐心指导，鼓励孩子，避免过度压力。同时，可以根据孩子的实际情况调整学习计划，合理安排时间。对于语文，可以通过阅读、写作等多种形式提高孩子的语言能力。而对于数学，则可以通过做题、游戏等多种方式，让学习过程变得有趣。家长还可以利用网络资源，如在线课程、教育APP等，为孩子提供更多学习机会。

此外，家长还可以参与孩子的学习过程，如一起读书、做数学题等，增进亲子关系，提高学习效果。在孩子的学习过程中，家长的角色不仅是指导者，更是支持者和鼓励者。通过家长的积极引导和陪伴，孩子可以更好地克服学习中的困难，逐步提高学习成绩。

值得注意的是，补课不应仅仅停留在知识层面，更重要的是培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。家长可以通过引导孩子制定学习计划、培养良好的学习习惯等方式，帮助孩子建立起自主学习的意识。同时，家长还应注意观察孩子的情绪变化，避免因为学习压力过大而产生厌学情绪。

总之，家长在帮助六年级孩子补基础时，应从实际出发，制定合理的学习计划，注重方法和策略，同时给予孩子充分的支持和鼓励。通过这样的方式，孩子不仅可以提高学习成绩，还能培养良好的学习习惯和积极的学习态度。