2017年，考试科目中新增了日语学科，但没有明确规定普通话的具体等级要求。目前，只有语文学科和幼儿教育学科需要普通话水平达到二级甲等及以上。其他学科只需达到二级乙等即可。

普通话水平测试分为四个等级，分别是：一级甲等、一级乙等、二级甲等和二级乙等。其中，一级甲等和一级乙等为最高水平，二级甲等和二级乙等为较高水平，三级甲等和三级乙等为中等水平，四级为最低水平。语文学科和幼儿教育学科要求较高的普通话水平，以确保教学语言的规范性和准确性。

对于想要参加日语教师资格证考试的考生来说，普通话水平并不是主要考核指标。考生可以将更多精力投入到日语知识的学习和准备上。不过，为了更好地进行跨学科交流和提升个人综合素质，建议考生能够提高普通话水平。

普通话水平测试通过率相对较高，考生可以通过系统的学习和练习来达到相应的等级要求。建议考生提前规划学习时间，合理安排复习计划，以便在考试中取得好成绩。

需要注意的是，虽然日语教师资格证考试对普通话水平没有具体要求，但良好的普通话水平有助于提高教学质量，增强学生的语言理解能力和表达能力。因此，考生在备考过程中，可以适当加强普通话的练习，以达到事半功倍的效果。