普通话水平至少达到80分以上，才具备当教师的基本条件。大多数科目要求普通话水平达到二级乙等，即相当于80分以上，这使得教师能够报考相关资格证，从而胜任教师工作。然而，对于一些特殊领域，如语文教学，教师通常需要更高的普通话水平，达到一级乙等，也就是90分以上的标准。

普通话水平测试分为四个等级，从高到低依次为一级甲等、一级乙等、二级甲等和二级乙等。一级乙等要求发音标准、语音清晰、词汇和语法运用正确，而二级乙等则要求发音基本准确，语音清楚，词汇和语法基本正确。一级乙等的分数一般在90分以上，二级乙等则在80分左右。

对于普通教师而言，二级乙等的普通话水平足以满足日常教学需求。但对于语文教师而言，更高的普通话水平能够更好地帮助他们进行语言示范，提升学生的语言表达能力。此外，语文教学注重语言的美感和规范性，因此要求教师具备较高的普通话水平。

普通话水平对教师的重要性不言而喻，它不仅关系到教师是否具备基本的教学资格，更影响到教学质量。因此，教师应重视普通话水平的提高，通过不断学习和练习，达到相应的标准。

值得注意的是，不同地区的教育部门可能对普通话水平有不同的具体要求，考生在备考时应关注当地教育部门的规定。同时，教师除了普通话水平外，还需要具备扎实的专业知识和教学能力，才能成为一名优秀的教师。