衡量语言学习，不能仅以单词量为标准。英语通常较易入门，初中阶段即可达到基本交流水平。法语学习体验则因人而异，私教课程下的学习效果明显，约在第15次课时，每节时长1小时，教师评估认为已具备基本交流能力。

学习时间的投入对语言掌握至关重要，不能忽视其影响。单词量的积累固然重要，但语言运用的流畅度与实际交流能力同样关键。在选择学习语言时，除了关注单词量，还应考虑个人兴趣、文化背景以及未来应用的需要。

俄语作为一门广泛使用的语言，其学习难度与英语、法语有所不同。对于具备一定外语基础的学习者而言，学习俄语可能具有较高的兴趣性和挑战性。通过系统学习，结合实践运用，俄语的学习者可以逐步掌握语言的语法、词汇和表达方式，进而提高交流能力。

总之，选择学习哪种语言，应综合考虑自身的学习目标、兴趣爱好以及未来应用的环境需求。每种语言都有其独特的魅力和应用场景，关键在于找到适合自己的学习路径，持续投入时间和精力，不断提高语言运用能力。