选择逃避等于放弃
据说现在有些家长把孩子放到艰苦的地方去历练，有可能还成为时髦的行动呢。
我们首先来看看孩子们是如何看待这一现象的。
“谁愿意放弃优越的生活去那种破地方！”喝着康师傅冰红茶，14岁、个头一米七五的李强(化名)满不在乎地跟记者说起在会宁县城读书的生活。中考结束，回到省城兰州，李强这几天的主要任务是和以前的同学疯玩。看起来孩子是不愿意去那里生活学习的。但是，为何许多家长都要把孩子送到那里去呢?
我们来了解一下李强所生活过的学校。
李强所讲的“破地方”指的是甘肃的国家扶贫困县会宁。“苦甲天下”的会宁，是甘肃远近闻名的“状元县”。截至2006年，会宁累计向各大中专院校输送优秀毕业生4万名，近200人获得博士学位，1000多人获硕士学位。
会宁的“教育神话”让不少家长慕名而来，主动把孩子送到会宁接受“苦教育”。尤其是那些家境好孩子问题又多的家长，“强制”或“半强制”地把孩子送到了会宁。李强是他们中的一个。
据会宁一中学老师估计，在他们学校，“这样的孩子一个班有一两个。”而全会宁县城，少说也有200多个。“这一动向是从2003年前后开始的。”
会宁一中学校办主任掌握不少内幕消息，他概括来自省城的孩子有三类，一类是会宁籍的孩子，爷爷奶奶或亲戚在会宁；一类是家长慕会宁教育之名，主动送来接受“苦教育”的；更多的一类则是城市的“问题孩子”，家长想尽办法、托关系、走门路送来接受“改造”的。
我们再看看这样的孩子在学校的生活。
兰州孩子到会宁，首先要面对的是每天长达10多个小时的学习，让张静怡感到反差很大的是“兰州的孩子7点多上课还喊累”，会宁的孩子6点就开始早读了。很多家长担心的第一件事也是长时间学习，条件又艰苦，孩子能适应吗？
对于会宁普遍学习时间长的问题，兰州来的孩子大多“慢慢习惯了”，但是也有一部分孩子适应不了会宁式的“苦教育”，被学校劝退了。
现在，这样的现象真是很普遍，比如北京的家长让孩子到燕郊去读高中，理由：学费不高，封闭式教育，孩子到陌生的环境稚嫩甘心学习，离家远可以培养自理能力等等。等到了高考的时间在把孩子接回来，参加北京的考试，享受地区分数的照顾。
以上摆出了现象，现在我来说说我的观点
我反对将孩子送到艰苦的地区去锻炼
多数将孩子送到艰苦地区的家长都认为自己的行为是正确的，因为：城市诱惑太多，不利于孩子读书。苦环境，尤其是教育质量好的苦地方，可以让孩子受到环境的熏陶，可以让孩子更多地懂得生活的艰辛，学会自立，学会克服自身的缺点。
但是，家长们，你们想过没有，自小你们给孩子创造了舒适的环境，孩子从小生长在衣来伸手饭来张口的环境中。长大后的学习环境相对来说也比较优越，虽然学习成绩不十分理想，但是，他们的心中已将自己的享受变成理所当然的事情，他们的家长一般是工作忙疏于对孩子管理更别提与孩子的沟通，所以这些孩子的心理都是比较脆弱的。如果，因为行为，学习等问题将他们送到艰苦地区去锻炼，无疑是让其觉得家长已将他们放弃。
其实，将孩子送走的家长应该首先反思自己的家庭教育是否成功。为何自己的孩子会是个别分子？其实家庭教育是孩子生长过程中不可缺少的一部分。请您想想：一天中，您与孩子相处多少时间？一天中，您与孩子谈过多少话?再有您与孩子平等交流过吗？想想这些问题之后，您再看看除了物质条件，您给孩子的关爱够吗？在现在这个社会，孩子的成长过程很可能因为某些原因是自己偏离正常的轨道，但是有时，家长的一句话却胜过教师的千言万语。您吝惜了自己与孩子交流的时间，却把他们放到艰苦地区去锻炼，这样做的后果您想过吗？十几岁的孩子人生观价值观还不太成熟，您就将他们送走？咳，可怜的孩子。
举个例子，我们看看小动物到一个新环境的表现。
猫：先在新的环境中找个隐蔽的地方躲起来，静静的观察，看看新主人是什么样的人，之后过了很长的时间，如果它觉得没有危险，它会慢慢爬出来，到处视察，看看自己的新家是什么样子，这样的熟悉时间对于幼猫来说大约要用一天的时间来完成，成猫的适应时间会更长一些。
动物尚且如此，何况人呢。
有些孩子的适应能力强些，他会很快融入新的集体，很快适应学习氛围。反过来看呢？适应能力不强的孩子呢？他们会什么样？他们会更加自暴自弃，他们会认为家长已经将他们放弃，他们会更加的顽劣，有的甚至会用强烈的自虐报复家长，比如自杀。
所以：
我觉得将孩子放到艰苦的环境中锻炼就是选择了逃避。
我希望家长们在百忙的时间中抽出一点时间做一下的事情：
1、与孩子聊聊，或者拥抱他们一下，使他们觉得爸爸妈妈是在乎我的。
2、及时与学校勾通，了解孩子的表现，与教师联系探讨教育孩子的办法。
3、为他们创造良好的环境的同时告诉他们挣钱的艰辛，使他们分担一些家长的忧愁。
4、适当为他们创造一些锻炼的机会，比如与家长一起做家务。
5、学习一些先进的教育理念，比如家长们书写的教育成功的经验。
总之，我希望家长不要逃避自己的责任，多了解孩子，不要将他们送到所谓的艰苦地区去锻炼。
