技校的环境复杂多样，不同学生构成形成各自特征。首先，约有20%的学生与社会上某些势力有牵连，这部分学生可能在外部社会有一定影响力。接下来是30%的学生，他们与那些在社会上具有一定影响力的人有交集，通常活跃在社交圈内。这部分学生的行为与活动可能相对较为复杂。

接着是60%的学生，他们多表现为“摆烂”状态，大部分时间沉迷于手机娱乐，虽不算是傻气，但并未展现出积极学习的态度。这部分学生对自身发展缺乏明确规划，可能对学业与未来规划持消极态度。

最后是约10%的群体，他们可能在技校内构成了最后一丝生机。这部分学生或有自身的特长或追求，为技校增添了多元性与活力。

整体而言，技校的环境并不仅仅是“混混”的代名词。不同学生群体的存在，使得技校内部形成了复杂多样的社会生态。对于希望在技校中获得更好发展的人来说，选择与那些积极向上的学生群体为伍，可能更为有利。

在选择技校时，建议优先考虑本科班或高考班。这些班级通常具有更浓厚的学习氛围和更高的学生素质，更有利于个人的成长与学习。