在实施五育并举的方案中，首先要建立全班级工作计划制度。根据学生的特点，制定科学的德育教育序列，确保学生的行为习惯养成。同时，要在日常教学工作中不断加强班级的德育工作，营造良好的班级氛围。

其次，拓展德育教育的途径是必不可少的。通过教师的表率作用，做到身教重于言教，以此来影响学生的行为和思想。在课堂上，应注重情感与价值的渗透，使学生在学习知识的同时，也能获得情感上的熏陶。

五育并举不仅仅是一个要求，更是内心深处的追求。要实现这一目标，必须做到价值观的一致，确保所有教育活动都朝着同一方向前进。

五育是一个有机的整体，它们相互促进、相得益彰。在平时的工作中，德育、智育、体育、美育和劳育相互支持，共同促进学生的全面发展。只有这样，才能真正实现五育并举，达到综合育人的目的。

统筹兼顾、自然化成是实施五育并举的关键。立德树人是“五育”的根本目标，在教学工作中，需要统筹课程体系、教学体系和班级建设体系，形成一种新型的学校管理模式。

通过以上措施，我们能够更好地实现五育并举，促进学生的全面发展，使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到均衡发展，为社会培养出更多优秀的人才。