作为父母，怎么样让孩子们多方面的个性化发展呢？

父母要培养孩子合作的观念。

父母要培养孩子与同伴合作的观念，激活孩子与同伴合作的期盼。父母可以采用周末或节假日带孩子一起逛街、一起做游戏等。孩子独自一人活动、办事时，父母可以问孩子：“要不要我来帮你？”激活孩子合作的观念和期盼。父母也能够给孩子讲一点合作的案例和道理。

父母要引导孩子为别人打算。

父母要教育孩子与别人友善合作。要使孩子懂得为别人打算。父母应教育孩子在课外活动时对同伴有内涵，不乱吼同伴，不能够有侮辱性、鄙视的称呼。在交流中要彼此礼让，和谐共处，分享玩具，对都爱好的玩具或东西不能够抢夺，要懂得轮流玩，一起享受。如此，孩子碰到事情才会想到其他人，也才能够玩得开心。倘若孩子不可为其他人打算，事事以自己为核心，就不会与其他人友善合作了。

父母要给孩子供应合作的课外活动场景。

父母要积极鼓励孩子加入亲子课外活动、社区活动、亲子互动等。课外活动是培养孩子合作来往本事最有效的方式，在课外活动中孩子可慢慢社会化。要使孩子参与平常家庭生活中的一点事，全家人一起清扫卫生，相互为他人阅读、讲案例等。要和孩子一起理解一点难题，相互共处自身的感受。

父母要教育孩子处理合作中碰到的分歧。

孩子与同伴在课外活动中有分歧是经常有的事，父母要引导孩子懂得剖析同伴，懂得倾听他人的见解，相互之间商讨，通力合作。当孩子懂得倾听几个方面的想法和见解时，便能培养明白解决问题和解决分歧的本事，如此，各方面才能够持续合作。

父母要引导孩子在角逐中懂得合作。

仅有在角逐中懂得合作和在合作中懂得角逐的孩子才具备较强的竞争水平，也仅有善长合作的孩子才明白应该怎么样角逐。独自一人的决心总是是单薄的，仅有合作才能够整合起强悍的决心，完成自己所不可做好的事情。不清楚合作的人在生活和工作中会碰到很多阻力和挫折，得不到别人的帮助，容易难以促成目标。