特殊教育理论是教师资格证考试的重要组成部分，考生需掌握特殊教育的基本理论，理解各种特殊教育需要，熟悉课程设置。这要求考生不仅了解不同类型的特殊需要，如学习障碍、自闭症、智力障碍等，还要懂得如何将这些理论应用于实际教学中。

评估与诊断是特殊教育教师必须具备的技能之一，考试内容通常涉及如何对特殊需要学生进行有效的评估、诊断，并根据评估结果制定个性化的教学计划。这不仅考验考生的专业知识，还要求他们能够灵活运用这些知识，确保每个学生都能得到最适合自己的教育方案。

教学方法是特殊教育教师的核心能力，考试将考察考生对各种教学方法的理解和应用，如个别化教育、行为管理、课程设计等。考生需要掌握如何根据学生的特殊需要选择合适的教学策略，以促进他们的学习和发展。

教学资源的管理和利用也是特殊教育教师必须掌握的能力。考试将考查考生对教学工具、技术辅助设备和资源的使用情况。这不仅包括了解各种教学资源，还要求考生能够有效地整合这些资源，为学生提供最合适的教学环境。

在特殊教育领域，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要有很强的实践能力。他们需要能够根据学生的需求灵活调整教学方法，同时合理利用各种教学资源，为特殊学生提供最适合他们的教育。