1. 语言障碍：孤独症儿童常出现语言与交流方面的困难。这可能包括语言发展迟缓或完全缺失。多数患者在两到三岁时仍未掌握语言，有的则在学龄前期失去已有的语言能力。他们可能曾能表达性语言，但随着年龄增长，这种能力可能逐渐减少，直至完全消失。尽管如此，极少数患者会保留有限的语言使用。

2. 社会交往障碍：孤独症儿童难以建立常规的人际关系。他们可能不会与人进行眼神交流，面部表情稀少，不期待父母的拥抱或爱抚，对亲情接触缺乏响应，甚至可能会拒绝拥抱和爱抚。

3. 兴趣范围狭窄和刻板行为：患者通常对典型儿童玩具不感兴趣，而偏好非玩具性物品，例如瓶盖或电风扇。他们可以长时间专注于这些活动，显示出持续的兴趣。

4. 智能障碍：孤独症儿童的智力水平差异显著。研究表明，约一半的患者展现出中度至重度的智力缺陷（智商低于50），另一半则表现为轻度智力缺陷（智商在50至69之间），还有25%的患者智力水平处于正常范围（智商高于70）。智力正常者被称为高功能孤独症。

5. 病因：孤独症的成因尚未明确，可能与遗传、围生期并发症、免疫系统异常、神经内分泌和神经递质功能失调等因素相关。研究发现，孤独症患者体内的单胺系统，如5-羟色胺（5-HT）和儿茶酚胺的发展可能不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴可能存在异常，导致5-HT和内啡肽水平升高，而促肾上腺皮质激素（ACTH）分泌减少。