学习者、促进者等多种身份。

身份可以有：1、学习者2、学生自主学习活动的设计者和组织者。3、学生学习的引导者和促进者。4、沟通者5、课程的开发者和研究者。

教师身份的涵义身份，就其本身而言，是指我是谁，我们是谁，我或者我们是什么样的人。人类社会之初，身份只是个体成员交往中识别个体差异的标志与象征，随着人类社会的历史演进，它逐渐发展成为一个具有与特定身份相应的一套关系定位与行为规则系统，继而成为一个能够赋予个体及社会以秩序和结构的概念。