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如何通过体育活动培养幼儿四肢协调性

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一、四肢协调性对幼儿全面发展的重要性

(一) 幼儿四肢协调性对身体发展的影响 成人的四肢协调能力有好有坏不完全取决于

先天的因素更多的是需要在 后天的发展过程中通过各方面的身体锻炼而逐渐形成。 幼儿

时期更是肢体协调性 形成的关键 由于各方面的因素有些孩子在肢体协调方面发生了障

碍或发展不 足使孩子在许多方面的发展受到了影响例如走路不协调动作迟缓动手

能力差运动时笨拙不平衡语言能力发育迟缓等有些孩子存在上述问题的 同时并伴

有运动协调性差体育成绩不好。所以父母不要忽视体育成绩的好 坏 同时要注意其他

方面协调性的发展这些问题大大影响了孩子的学习效果和

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社会适应能力。 所以幼儿的四肢协调能力对孩子的身体发展至关重要。这个发展 过程

不是被动消极的 而是积极主动的 这需要家长和老师有意识地训练和引导。 二幼儿

四肢协调性对其心理的影响 肢体协调性的好坏会直接影响人类心理发展 如果这些协调发

生了障碍或发 展不足就会影响孩子的心理健康致使各方面的发展都会受到影响。在许多

教 育学者的研究中我发现锻炼幼儿的协调性中如家长的游戏性引导学舞蹈学 打篮球

踢足球 虽然都能给孩子在肢体协调性上得到锻炼但同时也出现了一个 问题孩子在活

动过程中如果做的不好受到他人的排挤就会放弃活动。一方面 是不够自信一方面是别人

的评价致使孩子不再愿意做这样的活动了所以从 这样实例中可以看出幼儿的四肢协调性

不好对孩子心理打击是非常大的。所以 家长在选择给孩子锻炼协调性活动时应当选择孩子

的感兴趣的活动 及时给孩子 鼓励和交流。

二、幼儿体育活动中的四肢协调性发展

《幼儿园指导纲要》中提出 “体育活动能促进幼儿身体的正常发育和身体能 力的发

展增强体质发展幼儿基本动作使他们动作灵敏、协调、姿势正确”。 当今社会 随着

科学技术和人们生活水平的不断提高 许多不良症状也随之增多 如肥胖、体弱多病、胆小、忧郁、恐惧、弓背等心理和生理因素造成这些不 利因素的主要原因是家长和幼儿园

没有真正完成共育 或者说是忽略了体育运动 对孩子的重要性。所以在幼儿教育时期合

理安排和开展体育教育非常重要。 一幼儿体育活动的性质 幼儿体育活动是幼儿教育的

重要组成部分是根据幼儿的身心发展特点以 适当的身体练习和卫生保健措施为手段通

过多种组织形式所进行的一种有计 划、有组织的教育教学活动。其目的是锻炼幼儿身体达

到增强体质培养幼儿 的体育能力培养幼儿四肢协调能力进行思想品德教育提高体育

运动技术水 平 为培养身心健康全面发展的社会主义现代化建设人才服务。在幼儿体育活

动 中运动游戏是幼儿最喜欢的活动是他们发展自身素质的主要途径之一是幼儿 园体育

的主要内容。 

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幼儿体育活动可分为身体基本动作、体操、体育游戏等。通过这些活动可锻 炼幼儿四肢

协调能力同时增强幼儿体质是身心健康全面发展。 1幼儿通过基本动作练习发展四肢协

调性 基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。之所以称这些锻 炼内容为

基本动作 是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容同样这 些运动内容也是体

育运动的基础所以发展幼儿的基本动作对于锻炼他们的动 作灵敏、协调、正确姿势非常

重要。 2幼儿通过身体姿势及体操练习发展四肢协调性 身体姿势主要是走、坐、立的姿势。

身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的 形成有重要影响。 而对幼儿进行身体姿势训练效果

较为有效的训练内容是体操练 习幼儿的体操主要有徒手操、轻器械操、听口令走步等。徒

手操应该是身体姿 势训练的主要内容。轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等。 3幼

儿通过体育游戏发展四肢协调性 体育游戏是以开展某种基本动作练习为主的有一定练习规

则的体育活动。例 如拍 皮 球 、 投 飞 镖 、 跳 圈 、 走 脚 印 、 炒 蚕 豆 、 抓 尾

巴 、 踩 高 跷 、 过 小 桥、转山洞、蚂蚁搬豆等等活动。 体育游戏有锻炼手部的构造性

游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏。它 的特点是可以根据各种场合的特点 人多人

少时都可以玩的一种具有趣味性的体 育活动。 因此体育游戏是是幼儿最喜欢的活动是他

们发展自身素质的主要途径 之一是幼儿园体育的主要内容。

胆小、忧郁、恐惧、弓背等心理和生理因素造成这些不 利因素的主要原因是家长和幼儿园

没有真正完成共育 或者说是忽略了体育运动 对孩子的重要性。所以在幼儿教育时期合

理安排和开展体育教育非常重要。 一幼儿体育活动的性质 幼儿体育活动是幼儿教育的

重要组成部分是根据幼儿的身心发展特点以 适当的身体练习和卫生保健措施为手段通

过多种组织形式所进行的一种有计 划、有组织的教育教学活动。其目的是锻炼幼儿身体达

到增强体质培养幼儿 的体育能力培养幼儿四肢协调能力进行思想品德教育提高体育

运动技术水 平 为培养身心健康全面发展的社会主义现代化建设人才服务。在幼儿体育活

动 中运动游戏是幼儿最喜欢的活动是他们发展自身素质的主要途径之一是幼儿 园体育

的主要内容。 