态度并非与生俱来，而是后天环境与个体社会化过程的产物。影响态度形成的关键因素有三个主要方面：

首先，欲望在态度形成中扮演重要角色。研究显示，满足个人欲望的对象往往引发积极的态度，反之，阻碍目标的对象则可能导致消极情绪。这种现象揭示了欲望满足与良好态度的紧密联系，如某些种族偏见可能源于个体试图通过贬低其他种族来满足深层次的情感需求。

其次，知识对态度的认知成分有显著影响。个体对对象的态度往往受其相关知识的塑造。例如，阅读过原子武器相关知识的人，会对其产生特定的态度。然而，态度的形成并非单纯由知识决定。心理学研究表明，有严密宗教态度的人能接受自我优点和缺点，而无组织者则倾向于忽视缺点，这说明态度中也包含了情感和认知的平衡。

最后，个体的经验在态度形成中起着决定性作用。无论是长期习惯形成的喜好，如四川人对辣椒的热爱，还是单次事件引发的态度变化，如对狗的恐惧，都显示了经验在塑造态度中的重要性。

综上所述，欲望、知识和经验这三个因素共同作用，塑造了我们对事物的态度，它们之间的相互作用和影响使得态度成为一个复杂且多元的个体心理特征。

扩展资料

态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现于对外界事物的内在感受（道德观和价值观）、情感（即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等）和意向（谋虑、企图等）三方面的构成要素。激发态度中的任何一个表现要素，都会引发另外两个要素的相应反应，这也就是感受（道德观和价值观）、情感（即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等）和意向（谋虑、企图等）这三个要素的协调一致性。