说课作为教学研究活动，要求教师以口头方式阐述课程内容理解、教学设计及理论依据，提升教学水平，促进教师交流与合作。进行说课需关注：

明确目的与对象，旨在展示教学设计，解释教学过程，阐述教学方法选择原因。对象为同行教师或教育专家，内容需准确、条理清晰。

突出重点，围绕目标、内容、方法、过程展开，阐述如何根据学生情况选择教学方法，设计教学环节，评价学习成果。

保持逻辑性，结构分为引言、正文、结语。引言简洁明了，正文层次分明，结语总结，强调创新点。

运用规范、简洁、生动语言，避免复杂专业术语，语速适中，声音洪亮。

结合实际案例，展示教学方法应用，让听众直观了解内容。

注重互动反馈，说课为双向交流，观察听众反应，适时提问，获取反馈调整内容。

保持自信从容，展现良好心理素质和专业素养。

说课是教师展示教学能力和研究成果的重要途径，促进教师学习与提高。通过反思教学实践，发现不足，不断提高教育教学质量。