“小班”是指学校中班级规模比较小的班级。在高中，一般是指每个班级的人数控制在30人以下，甚至有些学校会建立特殊的“小班制度”，将班级规模控制在20人左右。小班具有小规模、密切互动等优势，能够更好地满足学生的个性化需求，提高教学效果。

小班教学适合那些在学习上有特殊需求的学生，如个别差异较大的学生、需要特定关注的学生等。在小班中，教师能够更好地关注每个学生的学习进程，更好地针对性地制定教学计划。同时，学生之间的互动也更加密切，能够更好地激发学生的学习兴趣。

尽管小班在教学上具有明显的优势，但是其在资源分配、教师培养、管理上也存在着一定的困难。一些学校可能无法提供够多的小班资源，或者其教师无法真正理解小班教学模式，从而无法实施小班教学。因此，建立有效的小班教学制度需要学校、教师、学生和家长的共同协作和支持。