“五四”之后，国语运动步入推行阶段。主要工作包括修订注音字母方案，制定国语罗马字拼音法，调整“国音”标准，扩大国语教育与应用，以及出版、宣传等。具体措施有：

1. 修订注音字母，调整字母顺序，增加ㄜ母，并采用符号标调法。

2. 制定国语罗马字，解决注音字母国际应用不便问题。该方案于1926年发布，1928年由教育部正式公布。

3. 调整“国音”标准，从1913年读音统一会的“老国音”改为以北京语音为标准的“新国音”。1932年教育部公布《国音常用字汇》，采用新国音。

4. 推动学校国语教育。1920年教育部要求初小改为“国语”科，1921年师范学校加授国语，1923年起中等以上学校实行国语教育。

5. 培训国语师资。1920-1923年间，教育部开办“国语讲习所”，培训学员四五百人。各地也举办短期训练班，培训了两三千名国语教员。

6. 出版国语相关书刊。《国语月刊》、《国语旬刊》等刊不断发表文章，宣传国语。出版了国语教科书、字典、辞典等。

7. 编纂国音字汇、字典和国语辞典。1937年抗日战争爆发后，国语推行受阻。1949年中华人民共和国建立，改为推广普通话。

8. 光复后的台湾，政府积极推行“国语教育运动”。陈仪在到台后不久提出希望台胞四年内说国语。政府免费举办夜校，社会上也有人兴办收费的补习班。

9. 台胞对“国语运动”响应热烈，报名踊跃。国语补习夜校始终爆满，学生年龄跨度大，坚持学习。

10. 普通话普及对增进台胞对祖国的认识、促进两岸交流与统一具有重要作用。

扩展资料

从清末到1949年中华人民共和国成立前推行的把北京话作为汉民族共同语的运动。它提出“言文一致”和“国语统一”两大口号。“言文一致”是书面语不用古代文言，改用现代白话。“国语统一”是现代白话要以北京话为全国通用的国语。这个运动对于现代汉民族共同语的建立和推行，对于文体改革和文字拼音化，都有一定的贡献。