大学教师的挂职锻炼机会丰富多样，通常会根据他们希望提升的具体技能和经验来安排。这类锻炼机会有助于教师们拓宽视野，提升实际操作能力。

在学校的行政部门挂职，教师可以接触到学校的日常管理，如校长办公室、教务处、学生处、科研处等。这样的锻炼有助于他们更好地理解学校管理和政策制定的过程。

在教学部门挂职，教师有机会深入了解各个学院或系的教学办公室或实验室的工作，有助于提高他们的教学技能和管理经验。

科研部门的挂职锻炼则可以让教师们接触到各学院或系的研究中心、实验室、研究所，通过参与科研项目，提升科研能力和团队协作能力。

图书馆的挂职锻炼则有助于教师提高信息素养和文献检索能力，这对于教学和科研工作都至关重要。

此外，大学教师还可以被安排到校内外的企业或研究机构进行挂职，例如一些研究机构、企业或政府部门。这样的锻炼机会有助于他们了解行业动态，拓宽人脉，提升自己的行业适应能力和实际操作能力。

总的来说，挂职锻炼是大学教师提升综合素质和实践能力的重要途径，对于他们的个人发展和专业成长具有重要意义。