义务教育语文课程内容融合了三大文化体系和学习任务群，旨在全面提升学生的语文素养。具体内容如下：

**一、三大文化体系**

1. **中华优秀传统文化的学习**：课程强调对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。重点内容包括：

- 核心思想理念，如仁爱、民本、诚信、大同等。

- 传统美德，如自强不息、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。

- 学习载体包括汉字、书法；成语、格言警句；神话传说、寓言故事、历史故事、民间故事；以及古代诗词、散文、小说等。

2. **革命文化的传承**：聚焦革命文化，强调理想信念、爱国情怀、艰苦奋斗等。主要内容涉及：

- 老一辈无产阶级革命家和英雄人物的代表作品。

- 反映他们生平事迹的传记和故事。

3. **社会主义先进文化的培育**：围绕社会主义核心价值观，选取反映世界文明、科技进步和日常生活等方面的主题。主要内容包括：

- 实用性文章。

- 中外优秀儿童文学作品等。

**二、学习任务群**

课程根据内容整合程度，分为三个层次的学习任务群：

- **基础型学习任务群**：主要设“语言文字积累与梳理”。

- **发展型学习任务群**：包括“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”。

- **拓展型学习任务群**：包括“整本书阅读”和“跨学科学习”。

**三、课程性质与理念**

- **课程性质**：语文课程是学习国家通用语言文字的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一。

- **课程理念**：课程旨在引导学生热爱国家通用语言文字，通过实践积累语言经验，培养语言文字运用能力。同时，注重阶段性与发展性，时代性、典范性内容整合，情境性、实践性学习方式，以及过程性、整体性的评价导向。