教师教法主要包括以下几种：

1.讲授法

讲授法是一种传统的教法，教师通过口头语言向学生传授知识。包括讲述、讲解、讲读、演讲等多种形式。讲授法有利于学生在短时间内掌握大量的间接经验。此方法的优点在于直接传授知识量大、效率高；其局限性则在于过于单向，学生参与度相对较低。

2.发现式教学

发现式教学强调学生的主动性和探索性。教师设置问题情境，引导学生自主寻找答案或规律。这种方法有利于培养学生的独立思考和解决问题的能力。发现式教学注重学生的参与和实践，让学生主动构建知识，而非被动接受。

3.案例分析法

案例分析法是教师提供典型案例，引导学生进行分析、讨论，进而得出结论的方法。这种方法有助于学生理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。案例分析法能够使学生在真实的情境中学习，更好地理解知识在实际中的应用。此方法尤其适用于社会学科和法律学科的教学。通过剖析典型案例，学生对相关知识能有更为深入的理解和记忆。在这个过程中学生的沟通能力也会得到提高，加深集体荣誉感并发展求同存异的协作精神。教师还可以通过与学生探讨不同的解决方案来提高其创造性思维和分析能力。

这种方法使学生积极参与讨论和思考并促进学生的知识构建过程以及个人对知识的深层理解过程，对开发学生的批判性思维有很大的帮助。