幼师技能大赛通常会涵盖一系列评估项目，以全面考察参赛者的教育能力和专业素养。首先，在幼儿教育理论知识方面，评委将通过笔试或口头问答的形式，检验参赛者对教育心理学、幼儿发展理论及教学方法与技巧的理解。其次，实际教学能力是大赛中的重要考察点，通过观察和评估参赛者如何与幼儿互动、设计和实施教学活动，来判断其是否具备良好的教学技能。

此外，幼儿教育素养的考察也不可忽视。这包括参赛者对幼儿综合素质教育的意识、对幼儿成长需求的把握，以及对幼儿心理健康问题的关注程度。同时，环境创设能力也是评判的一项关键内容，评委将评估参赛者如何布置教育环境、管理课堂，以及选择适合幼儿的游戏和玩具。

创新与研究能力同样是评价的重要方面。评委们会关注参赛者在课程设计、教学资源开发及教育研究上的创新能力。在这一环节，参赛者需要展示他们如何利用现有资源，设计新颖的教学方法，并进行相关研究。

最后，团队合作与领导能力也是评估的一部分。通过合作项目、团队讨论和组织能力等环节，评委们将考察参赛者的团队合作精神和领导能力。这项能力对于未来在教育领域担任领导角色的幼师来说至关重要。

以上内容是幼师技能大赛中常见的考察项目，具体赛事组织方可以根据实际情况进行调整和补充，确保比赛的全面性和公正性。