中小学教师职称体系各有特色，其中三级、二级、一级及高级职称构成主要等级。

中小学教师职称包括三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师，共五级。从员级到正高级职称，涵盖中学和小学教师的职称评定。此体系更注重全面评价教师的专业水平和教育教学能力。

相比之下，小学教师职称体系仅设三级、二级、一级及高级四个等级，并无特级职称。小学高级教师评定后晋升为中级职称，而中学高级教师则晋升为高级或副教授级职称。可见，小学与中学的职称评定标准及等级存在差异。

职称评定与教师的专业技术岗位级别紧密相关，正高级教师对应专业技术岗位的一至四级，高级教师则对应五至七级。这表明职称评定与教师岗位级别相互映衬，促进教师职业发展。

综上所述，中小学教师职称和小学教师职称在级别设置与评定标准上有所差异，但都旨在全面评估教师的专业能力与岗位贡献，促进教师的职业成长与发展。