在中国教育部新修订的义务教育课程标准下，我国义务教育阶段的艺术教育涵盖了音乐、美术、舞蹈、戏曲与影视等多个领域。

艺术课程的教育目标，不仅限于传授各门艺术的基础知识和技能，更重要的是，它旨在培养适应当今社会需求以及学生终身发展的关键能力，这些能力往往在传统的艺术教学中被忽视。

音乐教育强调学生对声音、节奏、旋律的感知与理解，以及基本乐理知识的学习，旨在培养学生的审美能力和音乐创造力。

美术教育则通过绘画、雕塑、工艺等实践活动，引导学生探索色彩、线条、构图的奥秘，激发其艺术想象力与表现力。

舞蹈教育以身体动作、节奏感及协调性训练为核心，旨在培养学生的身体语言表达能力、审美素养以及对舞蹈艺术的深刻理解。

戏曲教育则通过学习中国传统的戏剧表演艺术，使学生了解中国传统文化的深厚底蕴，培养学生的艺术鉴赏力、情感表达力和角色塑造能力。

影视教育旨在培养学生对影像、声音、叙事结构的感知与分析能力，通过电影、电视、动画等媒介，引导学生探索故事讲述的多样方式，培养批判性思维和创新意识。

通过这些艺术课程的学习，不仅能够丰富学生的校园生活，拓宽视野，还能促进学生的全面发展，培养他们成为具有创新精神和艺术素养的公民。